Els nens que viuen a circs a Espanya tenen accés a una educació adaptada al seu estil de vida nòmada. Alguns canvien constantment de col·legi segons el lloc on es desplaci la companyia circense, mentre que altres reben classes en aules itinerants especialment condicionades. Tot i aquests reptes, l'educació d'aquests menors es manté com una prioritat, sense perdre de vista el vincle amb el món de l'espectacle. En aquest article parlarem de 2 exemples del que significa l'educació sobre rodes: Jillian i Kimberley, les germanes Raluy.
L'educació sobre rodes: Un model educatiu itinerant
Un dels casos més representatius d'aquesta realitat és el de Jillian, una estudiant de tercer de l'ESO l'educació del qual transcorre en diversos centres educatius al llarg de l'any. Filla d'artistes i propietaris del Circ Raluy Històric , pot arribar a assistir a fins a 15 col·legis diferents en un sol any, depenent de la ruta de la companyia. La situació de Jillian no és única: a Espanya, centenars de nens viuen sota aquestes condicions, obligats a adaptar el seu aprenentatge a un entorn canviant.
Per respondre a aquesta necessitat, el Ministeri d'Educació d'Espanya va crear el 1986 el programa Aules itinerants , una iniciativa que permet als nens que viuen en circs rebre un ensenyament continu sense importar-ne la ubicació. Aquest programa assigna professors a les companyies circenses que compleixen certs requisits, com ara disposar d'una aula en bones condicions i oferir allotjament per al docent. A més, el circ ha de tenir almenys tres nens en edat escolar primària. Actualment, 14 circs a Espanya es beneficien d'aquesta iniciativa amb un total de 124 alumnes matriculats.
L'experiència dels docents als circs
Ser mestre en una aula itinerant suposa un repte pedagògic significatiu. Els professors seleccionats mitjançant un concurs de mèrits han de presentar un projecte educatiu que contempli l'ensenyament en un espai reduït i amb alumnes de diferents edats. L'organització de les classes es converteix en una tasca complexa, especialment quan hi ha estudiants de diferents nivells educatius a la mateixa aula.
Gema Ronda, una docent del circ Alex Zavatta, descriu la seva experiència com a enriquidora i única. “ Durant els primers mesos, et quedes constantment meravellat ”, comenta. Tot i això, reconeix que és un desafiament a nivell professional i personal, ja que l'ensenyament en aquest context exigeix una gran capacitat d'adaptació.
Els alumnes de secundària acostumen a estudiar a distància amb ajuda d'ordinadors, encara que compten amb el suport dels professors per resoldre dubtes i completar tasques. Aquest mètode combina l'ensenyament tradicional amb el digital i permet que els estudiants segueixin els programes educatius oficials sense interrupcions.
Avantatges d'una educació alternativa
Si bé aquest model educatiu presenta reptes evidents, també ofereix beneficis poc comuns a l'ensenyament convencional. Jillian, per exemple, ha desenvolupat habilitats lingüístiques excepcionals gràcies a la seva vida nòmada. Als 14 anys parla cinc idiomes: espanyol i català, a més de l'italià, el francès i l'anglès, après en contacte diari amb artistes i turistes de diverses nacionalitats.
Més enllà dels aspectes acadèmics, els infants dels circs creixen en un ambient multicultural i prenen una gran capacitat d'adaptació. Tot i que els seus estudis es desenvolupen de manera diferent de la dels altres joves, l'enllaç amb l'espectacle és el que realment defineix les seves vides. Jillian, igual que molts altres nens en la seva situació, somia el moment de sortir a la pista i demostrar el fruit d'anys d'assaig. Per a ella, l'educació sobre rodes només és una part més d'un estil de vida que no canviaria per res.
Per gaudir de l'espectacle del circ, " compra les entrades per al Circ Raluy Històric ".
